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2019年新疆教师面试指导:初中化学《氧气》教案
来源:本站原创   更新时间:2019-07-18 浏览次数:

  【教师引导】从同学们的回答中我们已经知道氧气是一种能够供给呼吸的气体,那么氧气还有没有其他的化学性质呢?这节课我们就来学习“氧气的化学性质”。

  【教师实验】将木炭在空气中点燃,再伸入盛有氧气的集气瓶中,对比实验现象有何不同?解释原因?

  【提出问题】为什么铁丝与氧气反应实验时,铁丝要是螺旋状的?为什么要在瓶底放一些水?

  【学生回答】螺旋状可以增大受热面积,使铁丝持续燃烧;在瓶底加少量水是为了防止生成的固体物质溅落在瓶底导致集气瓶炸裂。

  【提出问题】观察以上三个实验,木炭、硫、铁丝在空气和在氧气中的反应现象,推断氧气具有怎样的性质?

  【提出问题】观察对比这些实验的文字表达式,从反应物和生成物的种类来看,有什么共同点?

  【教师讲授】我们把由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。在初中阶段,我们把物质与氧气发生的反应叫做氧化反应。

  解析:不属于。因为化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水的反应是由两种物质生成了另外两种物质的反应,因此不属于化合反应。

  布置作业:根据本节课所学习的氧气的化学性质,来说一说氧气在日常生产生活中的应用有哪些?

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